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Li&Di

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Li & Di,

un projet innovant pour développer le plein potentiel d'apprentissage de tous les enfants

L’objectif de Li&Di est de soutenir le développement de la communication et du langage en lien avec le renforcement des compétences psycho-sociales chez les enfants, dès leur entrée dans les apprentissages scolaires (3-7 ans).

Pour ce faire, la mobilisation de tous les acteurs du territoire est indispensable, pour appuyer les parents comme premiers éducateurs de leur enfant.

État des lieux

En 2022, en France, plus de 400 000 enfants et jeunes apprenants sont en situation de handicap à l'école (+19% en 5 ans). Parmi eux, plus de la moitié sont concernés par un "DYS". (Repères et références statistiques 2022 | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse)

3 400 enfants sont identifiés comme ayant un trouble d'apprentissage (langage oral, langage écrit, coordination, TDAH) en Loire-Atlantique. https://www.insee.fr/fr/statistiques

4 à 10% des enfants et adolescents français souffrent de refus scolaire anxieux. Rapport d'étude ESCAPAD 2015

Le parcours d'apprentissage de l'enfant est un enjeu de santé publique.
Il a un effet direct sur son bien-être et plus globalement sur sa santé mentale.

© Jérémie LUSSEAU
© Jérémie LUSSEAU

La situation de handicap trop fréquemment rencontrée par l'enfant qui apprend peut être évitée :

  • par une diminution des facteurs de risques environnementaux (familiaux, socio-économiques)
  • par un renforcement des aptitudes communicationnelles et psychosociales de chaque enfant apprenant dès l’entrée à l’école.

Les moyens Li&Di

Donner accès aux compétences médico-sociales (orthophoniques, psycho-éducatives, ergothérapeutiques…) à l’ensemble des enfants âgés entre 3 et 7 ans se développant sur un territoire prioritaire (quartiers urbains repérés, zones rurales isolées) ainsi qu’à l’ensemble des acteurs gravitant autour d’eux.

  • Mise en place, par les intervenants Li&Di, d'une permanence de 2h30 par semaine à destination des familles
  • Co-interventions pour des évènements organisés avec les partenaires du territoire
  • Création d'outils de sensibilisation accessibles à tous
  • Animation d'ateliers autour du langage oral et des compétences psycho-sociales :
    > à destination des enfants
    > à destination des enfants avec leurs parents et leur fratrie
  • Actions ponctuelles au domicile et dans le quartier.
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Territoires ciblés pour l’expérimentation

Territoires

Nantes EST

  • 3 établissements scolaires publics (périscolaire, santé scolaire, atsems, restauration),
  • 1 établissement scolaire privé (scolaire, périscolaire, santé scolaire, atsems, restauration),
  • 3 accueils de loisirs,
  • 3 centres socio-culturels,
  • 120 foyers
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Nantes SUD

  • 1 établissement scolaire public (périscolaire, santé scolaire, atsems, restauration)
  • 1 établissement scolaire privé (scolaire, périscolaire, santé scolaire, atsems, restauration)
  • 2 accueils de loisirs
  • 1 centre socio-culturel
  • 50 foyers
  • ...

L'offre Li&Di

Chaque proposition de l’offre vise le développement optimal de la communication et du langage chez l’enfant en s’appuyant sur les forces de l’environnement et le renforcement des ressources de ses acteurs, mais en s’appuyant aussi sur le développement des compétences psycho-sociales pour chaque enfant :
Construire son estime de soi et vivre des relations harmonieuses avec les autres, directement liées aux domaines affectif et social, amènent, entre autres, l’enfant à reconnaître ses caractéristiques propres, à exprimer ses émotions (conscience de soi) et à participer à la vie de groupe (habiletés relationnelles).

Par de saines habitudes de vie qui se réfèrent à nos thématiques transversales de l’alimentation, du sommeil et du jeu, la compétence du développement physique et moteur contribue à l’autorégulation. Les compétences de langage oral et écrit ainsi que la découverte du monde qui les entoure, incitent, quant à elles, l’enfant à interagir verbalement et non verbalement et à activer son imagination.

Fiche_infos_bien jouer
Fiche_infos_bien dormir

Évaluation scientifique : la recherche-action en santé mentale 

Le projet Li&Di bénéficie d'un accompagnement évaluatif par l’Université de Nantes via la Chaire EnJeu [x] :
"Prendre soin des enfants et des jeunes pour leur bien être" à l’UFR de psychologie.

L’équipe

Une équipe de salariées composée de professionnel(le)s du secteur de la santé :

  • Elisabeth CERAT-LAGANA, Responsable du projet Prévention et Apprentissage,
  • Camille GOURVIL, Intervenante,
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Des partenariats sur le terrain

Ville de Nantes
accoord_nantes
Leo_lagrange
Departement Loire-Atlantique
Enseignement_catholique_LoireAtlantique
Universite_Nantes
IREPS_Pays de la Loire

POUR NOUS CONTACTER

Elisabeth CERAT LAGANA / Responsable projet Li&Di

Tel : 02 40 14 04 71 ou 07 70 26 02 37
Mail : contact.li&di@apajh44.org
Adresse : 12 rue de Clermont - 44 000 NANTES